Não basta encher as
escolas de recursos tecnológicos materiais se não houver metodologia de
trabalho, projeto pedagógico e que os educadores tenhão formação para utilizalos.
Concordo plenamente com essa colocação, precisamos muito de formação continuada para que possamos realizar um trabalho a altura dos vários avanços tecnológicos que estamos vivendo. São muitos lançamentos em tecnologias em pouco tempo, portanto se faz necessário um projeto que contemple a renovação na formação dos professores, e que FORMAÇÃO CONTINUADA não seja apenas um curso com quantidade limitada de horas mas que seja sim CONTINUADA, bem como o próprio slogan sugere. Maiara Venancio
Concordo que o recurso escolhido deve ser um aliado para se alcançar o objetivo almejado, desde que o educador não utilize as novas tecnologias apenas como atrativos para os alunos, pois além de atrair, os recursos devem acrescentar algum conhecimento. E para que isso ocorra de verdade o professor devera ter uma formação tecnológica continuada, devera conhecer as possibilidades de cada recurso para que seu planejamento possa focar no objetivo e facilitar a aprendizagem do aluno.
A tecnologia é apenas uma ferramenta ao alcance do professor. De nada adianta se este não souber aliar sua prática educativa(metodologia) ao processo ensino-aprendizagem. O professor sempre será o elemento que fará o diferencial nessa união. Pois se não for assim, a figura deste se tornará dispensável. Mesmo no ensino a distância, onde a tecnologia está a frente do professor, está é pensada por educadores que testam uma metodologia diferenciada, mas com objetivos bem traçados.
Não adianta ter tantos métodos tecnológicos dentro de uma escola, se não tiver interesse de todos na escola para mudar do tradicionalismo para o moderno. Os recursos são ótimos, mas precisamos nos aperfeiçor para melhor utiliza-los.
Em minha opinião a Metodologia e Tecnologia estão ligadas... Pra mim uma não deixa de ser menos importante do que a outra, já que não existem técnicas sem métodos e vice-versa... A tecnologia não ensina por si só, e nem só de métodos iremos pra frente.
Os recursos tecnológicos nos fornece um aprendizado diversificado e mais dinâmico, produzindo interesse globalizado pelo estudante. Levando em consideração que estamos no século XXI, tanto os profissionais da educação, quanto os estudantes não utilizam esse recurso como deveriam, porém, quando utilizados as TICs é uma grande aliada para aprendizagem para os profissionais da Educação quanto para os estudantes. Para entendermos as razões que justificam a inserção das Tecnologias Digitais por meio dos Projetos de Aprendizagem é interessante que primeiro façamos uma pequena reflexão como as TICs têm sido inseridas na educação e as razões pelas quais essa inserção tem fracassado em muitos casos. Os erros de implantação do uso pedagógico das TICs começam com os erros conceituais sobre o que é tecnologia e qual sua relação com a educação.
Comentário publicado por Águeda Aparecida Mauri Bonizioli
Concordo plenamente com essa colocação, precisamos muito de formação continuada para que possamos realizar um trabalho a altura dos vários avanços tecnológicos que estamos vivendo. São muitos lançamentos em tecnologias em pouco tempo, portanto se faz necessário um projeto que contemple a renovação na formação dos professores, e que FORMAÇÃO CONTINUADA não seja apenas um curso com quantidade limitada de horas mas que seja sim CONTINUADA, bem como o próprio slogan sugere.
ResponderExcluirMaiara Venancio
Concordo que o recurso escolhido deve ser um aliado para se alcançar o objetivo almejado, desde que o educador não utilize as novas tecnologias apenas como atrativos para os alunos, pois além de atrair, os recursos devem acrescentar algum conhecimento. E para que isso ocorra de verdade o professor devera ter uma formação tecnológica continuada, devera conhecer as possibilidades de cada recurso para que seu planejamento possa focar no objetivo e facilitar a aprendizagem do aluno.
ResponderExcluirCerto que o avanço tecnológico e um dos fatores para que nós possamos desenvolver com os recursos .
ResponderExcluirAchei super interessante os passos enviados.
ResponderExcluirA tecnologia é apenas uma ferramenta ao alcance do professor. De nada adianta se este não souber aliar sua prática educativa(metodologia) ao processo ensino-aprendizagem. O professor sempre será o elemento que fará o diferencial nessa união. Pois se não for assim, a figura deste se tornará dispensável. Mesmo no ensino a distância, onde a tecnologia está a frente do professor, está é pensada por educadores que testam uma metodologia diferenciada, mas com objetivos bem traçados.
ResponderExcluirNão adianta ter tantos métodos tecnológicos dentro de uma escola, se não tiver interesse de todos na escola para mudar do tradicionalismo para o moderno. Os recursos são ótimos, mas precisamos nos aperfeiçor para melhor utiliza-los.
ResponderExcluirA formação e o interesse em aprender são as palavras chaves, para um ótimo trabalho com as novas tecnologias.
ResponderExcluirNão Basta ter vários recursos tecnológicos se não sabermos usar de forma adequada e criativa.
ResponderExcluirEm minha opinião a Metodologia e Tecnologia estão ligadas... Pra mim uma não deixa de ser menos importante do que a outra, já que não existem técnicas sem métodos e vice-versa... A tecnologia não ensina por si só, e nem só de métodos iremos pra frente.
ResponderExcluirOs recursos tecnológicos nos fornece um aprendizado diversificado e mais dinâmico, produzindo interesse globalizado pelo estudante.
ResponderExcluirLevando em consideração que estamos no século XXI, tanto os profissionais da educação, quanto os estudantes não utilizam esse recurso como deveriam, porém, quando utilizados as TICs é uma grande aliada para aprendizagem para os profissionais da Educação quanto para os estudantes.
Para entendermos as razões que justificam a inserção das Tecnologias Digitais por meio dos Projetos de Aprendizagem é interessante que primeiro façamos uma pequena reflexão como as TICs têm sido inseridas na educação e as razões pelas quais essa inserção tem fracassado em muitos casos.
Os erros de implantação do uso pedagógico das TICs começam com os erros conceituais sobre o que é tecnologia e qual sua relação com a educação.
Comentário publicado por Águeda Aparecida Mauri Bonizioli